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疫情期间坚持网上授课彰显学校德育教育成色——淅川县毛堂乡第一中心小学“停课不停学”小纪

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发表于 2020-3-24 18:30:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
南阳网讯 为了落实上级疫情防控期间“停课不停学”的文件精神,淅川县毛堂乡第一中心小学,在乡中心学校的周密部署下,精心制订方案,更新理念,优化措施,构建了学校、班级、师生、家长的多级家校防控体系,一手抓学生的疫情防控,一手抓“停课不停学”的落实,德育实践作业与课程作业齐头并进,家长陪伴落实、教师督促批改、学校检查督导,家校齐心协力保证学生在假期同疫情作斗争的同时实现“停课不停学”。
各班的家长微信群是疫情防控特殊时期的桥梁,通过这个桥梁,班主任定期向家长通报当下疫情防控的严峻形势,推送安全注意事项,发布疫情防控常识,传播正能量。每天接收汇总家长上报学生的当日健康档案。
其次向家长公布线上教学计划和学生学习计划,包括网络资源名师课堂听课技巧、教学课时安排、教师备课、学生作业及检查方式等。家长做到心中有数,明白学生什么时间干什么,怎么干。
结合农村学生的实际情况,考虑到部分学生家庭条件的局限性,我们采取线上与线下相结合的方法,学生根据自己的条件和接受能力有选择地完成学习任务。根据学生健康档案提供的详细地址,学校安排各班教师采取亲自上门和快递的方式将教科书全部送到学生手中,教师在家精心备课,然后发给教研组长把关。每天晚上将第二天学生的家庭德育实践作业和文化课作业任务及要求发送到班级家长微信群,第二天上午在群里督促、指导学生家长陪伴学生完成,遇到问题,家长反馈到群里,教师在群里进行答疑解惑。家长将学生在家整理房间、做饭洗碗、洗衣服、给长辈洗脚捶背等家庭德育实践作业的图片及预习课文、写书面作业的图片发送到群里,老师保存并进行批阅点评,对学生进行量化鼓励。
陪伴最好的教育,突如其来的新冠肺炎疫情为山区这些留守儿童创造了难得的长时间举家团聚、亲子学习的机会。家长感动于老师含辛茹苦、兢兢业业的付出,学生感动于家长温情耐心的陪伴、老师真诚的鼓励,叛逆的少了、贪玩的少了,每个孩子都有了自己的获得感。祸兮福所倚,“停课不停学”彰显出淅川县毛堂乡第一中心小学几年来坚持开展德育教育成色。
 
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