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线上教学互相助各显神通露身手——市油田实验小学六年级组“停课不停学”线上教学纪实

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发表于 2020-3-24 18:32:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
南阳网讯在春意盎然,疫情肆虐的开学季,学校接到上级要求“延迟开学不停学”的通知,马上组织全校老师着手准备网上学习事宜。田校长带头组织,亲自进入五六年级班级群坐阵;赵书记发挥专业特长细心指导;小朱校长不分昼夜制定计划,分配工作;李玲莉主任立即带领教务人员实施具体内容,进入各个年级组指导工作。全校老师在各级领导的带领下马上进入开学工作状态。

此时,六年级组作为学校的重点年级,更是不敢懈怠。大家面临技术不熟练,教材、教参不到位,家中没有电脑等问题,克服重重困难,顺利完成了一周的网上教学任务。大家秉承学校“智慧共享,资源共享,成果共享”的原则,认真备课,积极教研,很快制定出语、数、英两周的学习计划。一周之内大家每天都是十几个小时地坐在电脑前,备课、讨论、修改、上传、检查、辅导、反馈、总结等,无怨无悔!每个老师的执行力都非常强,学校要求上交的资料都是第一时间上传,保质保量。大家还认真准备直播、语音、视频会议等,毫不含糊。所有的时间,语、数、英老师都一直在线,随时准备帮助家长解决困难,回答学生的任何疑问,可谓尽心尽力!在全组老师的辛勤付出和不懈努力下,一周的网上学习效果显著,受到领导和学生家长的一致好评

在一周时间内,六年级组所有成员都在为网上教学的顺利进行而努力,我们团结一心,互相帮助,全心奉献。

语文组的刘合云老师,身为教务主任和班主任,不仅每天要完成学校的任务和班主任的繁重工作,还要每天到六年级各个班级群里,关注班级作业的上传、评价和总结,观看大家的视频、直播,发现问题随时提醒。在丁枫老师一开始不会截屏求助的时候,放下手头工作去教她;在王琳老师家里电脑有问题的情况下,毫不犹豫地帮助她上传资料。丁枫老师开始操作不太熟练,非常虚心地请教组内人员,学习如何截屏,如何传送文件,怎样进行文字转换等,请教完后自己反复研究,形成了自己独特的方法。

王建勇老师,作为一名退休的老教师,工作积极主动,思路灵活。不仅自己认真学习、研究,还非常热情地教大家如何进行视频会议,便于老师能观察到学生的学习情况。在丁枫老师不知道如何传送文件的时候,非常耐心地给她讲解,她虽然远在千里之外的深圳,依然让大家感受到大姐的风范。

魏时秋老师,不仅要完成自己的班主任工作,还要完成教科室的工作。在数学和英语老师有问题时,非常热心地帮助解决,并且不厌其烦地协调语数英之间的时间分配。虽然自己工作非常繁忙,依然在王琳的电脑有问题时,帮助协调处理,丁枫不会文字转换,热情教会。
王琳老师,开始家里电脑用不成,到处想办法,请教组内人员,不仅顺利完成自己班级的任务,还保质保量完成了语文组的整个协调,集体备课,互相传授经验等工作。

数学组,郑立丽老师家里电脑坏了,为了能顺利备课,和孩子一起硬是把电脑拆了重新安装、调试,终于可以勉强使用。每次我们发的练习题她不仅自己先做出答案发给我们,还把一些需要讲的重点题目录成小视频供大家使用。

吕勇老师年龄长于我们,虽然需要带着老花镜工作,依然积极收集资料,发现好的课件或视频,赶紧发到年级群甚至学校群供大家参考。开始不会进行直播,就在组内群里反复试验,直到满意为止。

雷浩老师聪明好学,对电脑知识比较熟练, 不管有什么技术问题,都随时找他请教,他不厌其烦,耐心给我们一步步讲解,甚至视频亲自指导。我们组找课件、资料等工作他都毫无怨言地承包了。

张广萍老师年轻有活力,不仅认真完成教务的工作,她还是我们组的主力军,课的设计,讲课的方法都离不开她的功劳。她还毫不犹豫地承担了第一个设计清单和上课内容的任务,让我们有据可依。

郝春莉老师身为组长,除了组织组内的集体备课,带领大家设计清单,研讨上课内容等,还要关注整个组的时间安排、上交资料等,提醒每个班的注意事项,不管多晚,只要哪个班哪一科需要协调时间,需要修改上传内容,她都及时到位地做好。

英语组所有的教师,备课任务大,线上教学工作量也是最大的。教师人数最少,班级最多,而且跨年级,每位老师面对300多名学生。为了解决同一时间无法进行跨年级在线教学和辅导,组内都多次商量推演,寻找更好的解决途径。

在这个“特殊时期”每一个英语老师考虑的都不是“我”,而是“我们”,早已打破了班级和年级的界限,从第二天后开始重新规划教学。卲翎鸽老师一人承担一个年级的日作业清单设计、专项训练的编写,出题和授课资源的查找下载制作,答案的讲解录制,承担一个年级的辅导、答疑,只要是实验小学的孩子,不管是不是自己所带的班级,都是自己的学生,都有辅导的义务,不分你我,不分彼此,面对6个班学生作业的点评,她没有丝毫的懈怠,尽职尽责,经常忙到晚上12:00多,她的辛苦付出大家都是有目共睹的。

为了更好地上好每一天的课程,全组老师绞尽脑汁,想出了各种适合孩子们的学习方法。
刘合云老师的优秀做法:1、每天抽6个学生把各项作业传到班级圈里,发现做得好的就直接分享到班级圈,供大家学习;2、为了避免家长上传混乱,她分时间段发家校本通知,家长明确任务:上午12点全班孩子上传语文作业,被抽查的6个孩子在3点半上传指定作业到班级圈,下午5点半上传综合学习清单;3、下午答疑时间先直播反馈当天的作业情况,再提示第二天的学习重点和方法,免得学生走弯路,然后再通过视频检查学生的背诵任务。

丁枫老师在直播的时候采用以下方法:1:火眼金睛找错误。2、诗文背诵大比拼,谁先传到班级群,谁就是优胜者,前十名发奖。3、“相约在早晨”直播10分钟。(带领孩子们读书,放朗读视频或老师范读,然后温馨提示当天的作业要求。)

王建勇老师的好方法:1、学生作业逐个点评,而且点评详细;2、针对学生出现的问题,写出方法指导,发到群里,供学生借鉴;3、每天评选出优秀作业,拼成一幅图上传到班级圈进行展示;4、及时对学生在线上的学习情况进行展示,并且做成美篇,发送出去,激发学生的学习兴趣。

魏时秋老师的优秀做法:1、发起视频会议,可以看到、听到背书的声音,便于督促学生;2、批改作业时用悄悄话的形式,给学生一种温暖的感觉;3、发现一些优秀作业做成文档的形式分享到班级圈,供大家欣赏。

王琳老师的优秀做法:1、运用视频会议检测学生的背默情况,并且及时反馈;2、给家长发信息,告诉家长现在他们是第一责任老师,要做好学生的监督;3、对于孩子不理解的内容截屏讲解。

数学组的优秀做法:1、大家对于一节课如何上先集体讨论,确定一致的内容和大概思路,然后大家分别设计,再相互比较,取长补短,最后敲定最合适的,再由主备课人整理,上传给组长。2、每次练习大家先做答案,选择一些学生易错、易混的知识点作为下午答疑时要强调的内容。3、为了照顾因为各种原因看不到直播的学生,不仅有直播回放,还把重点内容录制成视频发到班级群里,便于学生有重点地反复观看。4、为了避免一些不自觉的孩子抄答案,每天挑选几个孩子在发答案之前把作业先传给老师检查,然后再让家长对照答案批改,尽可能使每个孩子都能学有所获。

英语组的优秀做法:关于线上答疑和作业讲解,卲翎鸽和彭燕老师分成2种方法:1、高年级题多、知识点多,每个孩子错的位置不同,为了节约孩子的时间并达到最高效率,邵组长将所有题的讲解录成录音标上题号,一题一录,学生根据自己的错题可以反复听此题解析到听明白为止,如果还存在问题,直接下午3:00-4:20在班级群中提问,邵老师再做答疑。2、低年级题少,知识点少,可以让家长在下午3:0前先在家校本中提交问题,老师先汇总,在答疑时间集中重点讲解,有听音,有文字还有在线直播讲解。3、她们使用语音点评来提高效率,孩子可以听到她们的充满温度的点评,兴趣更浓。

疫情防控正在关键时期,我们的线上教学还要继续,有了大家的热情和经验,相信后面会越来越好!
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